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| 发挥桥梁和纽带作用 促进学生健康成长 |
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2013-06-04 作者：魏桂华 |
源自于：北京新圆明职业学院 |
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尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好！
今天是我们学校第五届政治思想工作会议，非常荣幸能参站在台上发言，我的心情既紧张又激动，不当之处，请大家批评指正。
我院的校训是：“忠孝仁义，奋进超前。”学校非常重视对学生的思想教育，以孔子的仁义礼智信道德观教育学生，培养合格的毕业生。
班主任是开展思想工作的具体落实者，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是联系各科教师和学生的纽带。因此要培养学生优良的思想品质，作为班主任更要有严谨的工作作风、不懈的工作毅力、奉献的工作精神。班主任的工作无影无形但确实比较辛苦。
一、爱心和信任，是做好学生思想工作的首要条件 班主任要热爱自己的学生，爱心是打开学生心灵之门的钥匙。只有让学生感受到你的爱心，体会到你的善意，学生才会向你敞开心扉，我们班主任信任学生也是对自己思想工作的一种肯定。如果班主任对学生缺乏信心，不信任学生，任何教育不会有效果，只有牢固树立对学生的无限信心，班主任的作用和教育的作用才有可能得到充分的发挥，做到“以爱动其心，以严导其行”，给学生以一种温暖感。
金无足赤，人无完人。每个学生的成长环境、家庭背景、生活经历、性格情趣不尽相同，因此，他们难免会产生一些矛盾、困惑，势必会出现一些缺点、错误。在做学生思想工作时，要多表扬、鼓励、鞭策。我们看过教育家魏树生的视频讲话，他对学生非常亲切，他用实际行动向学生显示了自己的一颗爱心和对学生的充分信任。这种“无声胜有声”的教育方式，似春风化雨，润物无声。
二、平等和尊重，是做好学生思想工作的坚实基础
班主任必须了解学生们的感受，不顾及学生的想法，总是要求学生无条件地接受自己的教育，不允许学生有任何异议，久而久之，班主任和学生之间关系冷漠，矛盾丛生，甚至会形成“敌对”关系。像这种情况，还谈何思想教育呢？要改变这种局面，班主任必须平等地对待学生，真诚地去了解他们的内心世界，用心去和他们交流。
如果他们的独立人格和独立地位被忽视、被歧视，很容易引起他们的逆反情绪，这样再去做他们的思想工作时，效果恐怕会适得其反。从魏树生的视频我们体会到他和学生非常融洽，不摆老师的架子，他摆平了自己的心态，摆正了自己的位置，把犯了错误的学生真诚地当作亲人对待，尊重其人格，思想教育非常成功，不愧为教育家的称号，我们班主任虽然做不到像魏先生那样，我们都会以他为榜样去工作。
三、理解和宽容，是做好学生思想工作的有效劳动
只有理解学生，才能更好地和学生沟通，才会找到做好学生思想工作的正确方法。如何理解学生呢?首先要经常进行换位思考，设身处地为学生着想； 其次，要经常倾听学生的心声，了解学生的喜怒哀乐，做到与学生同喜同悲。
理解了学生，就会做到对学生的宽容。学生在宽容的环境里，才会逐步形成健全的人格。宽容不等于纵容，无关大是大非、无关道德品质的小缺点、小毛病，切不可斤斤计较，不要总去抓学生的“辫子”和“尾巴”，把学生“一棍子打死”，学生犯错误也是经常的，人非圣贤，孰能无过，教育学生动之以情、晓之以理，给他们自己认识错误的时间和机会，我班有的学生个性强，脾气大， 和人吵架，过后自己也承认不对，可当时控制不住火气怎么办？我几次坐在她寝室促膝谈心，送她一副对联：忍一忍风平浪静，让一让海阔天空，横批是：不吵架。以后我多次半开玩笑的让她背熟这幅对联，她边背边笑，在她身边的同学也大笑，她这个人心不坏，比较善良，开朗大方，现在一直和同学处的很好。好发火的毛病改很多了。
秉承忠孝仁义的校训和育人为办的办学理念，我院真的为国家培养了很多人才，比如：上海中级人民法院中有我们的学生，广东省英德市人民检察院检察官中有我们的学生，北京盈科律师事务所律师中有我们的学生，深圳研达科技有限公司销售总监是我们的学生，像这样事例很多，总之从我们学校毕业的学生中有许多人已成为当今社会的骨干力量。这说明我们学校的学生思想工作是很有成效的，作为一名教育工作者，我也倍感自豪和骄傲，同时也希望能进一步贯彻执行学院“以孝治学 以孝治校”理念，为学院的发展贡献更多自己的力量！
祝愿我们学校明天会更好！ |
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