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| “2011年全国职业院校技能大赛”高职组赛事启动 |
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2011-03-23 |
源自于：中国高职高专教育信息网 |
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2011年3月7日，“2011年全国职业院校技能大赛”高职组赛项研讨会暨赛项执行组成立会议在京召开。教育部职业教育与成人教育司高职与高专教育处、成人教育培训处，天津市教育委员会高职高专处，各赛项执行组，各赛项天津承办学校，以及高职组赛事秘书处等单位参加了会议。
会议首先明确，“2011年全国职业院校技能大赛”高职组赛项方案规划将继续遵循三项基本原则，即技能竞赛与教学改革相结合，高技术与高效率相结合，个人发展与团队协作相结合。其次，今年的赛项设计与前三届相比，表现出四个创新特点，一是“跨专业无界化协同工作”，即赛项设计的工作任务需要不同专业的学生相互配合、协同工作才能顺利完成，以期引导高等职业学校科学架构专业群体系和整体发展方向；二是“新瓶装老酒”，如光伏发电系统安装与调试赛项所涉及的知识和技能都基于经典、成熟技术，但技术应用的载体（即需完成的工作任务）源自新兴的产业领域，以期引导高职传统专业改革发展紧跟技术应用领域的转型、提升；三是“手脑并用”，高职组赛项设计不仅需体现技能的熟练、综合运用，还要注重分析、判断、管理能力等综合素质的展现，反映职业岗位对高素质技能型人才的要求；四是“企业主导、国际标准”，今年的赛项均以企业或行业为主导，并实质性参与赛项的设计、组织和实施，且多个赛项的主导企业是世界技能大赛（WORLDSKILLS）的主要参与、支持单位，赛项设计融入国际标准，体现国际化理念，引导高职学生逐步走上世界竞技的大舞台。
会议确定了机器人技术应用、机械部件创新设计与制造、光伏发电系统安装与调试、三网融合与网络优化、芯片级检测维修与信息服务、信息安全技术应用、英语口语等7个赛项为“2011年全国职业院校技能大赛”高职组竞赛项目；成立了赛项执行组，具体负责下一阶段各赛项的筹备工作；审议通过了《“2011年全国职业院校技能大赛”高职组筹备工作原则、分工和流程》，并确定了高职组赛项下一阶段工作的主要内容及重要时间节点。会上，各赛项执行组交流研讨了赛项方案设计和组织进展情况。 (信息来源：全国高职高专校长联席会议项目执行委员会) |
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