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| 2009-2010学年第二学期期中教学检查专家组听课情况总结 |
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2010-04-29 作者：教务处 |
源自于：北京新圆明职业学院 |
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2009-2010学年第二学期期中教学检查专家组听课情况总结
新圆明教[2010]10号
2010年4月26日，学院邀请六位北京市教学管理专家来我院听课，现将情况汇报如下：
一、基本情况
专家组听课之后，经过一致讨论认为总体情况良好，与以往相比有明显进步。
主要优点如下：
1.年轻教师多，精神饱满，活力强，发展潜力非常大。
2.第二次被听课的教师比上次听课进步很大。
3.教师知识面较广，课外知识多。
4.学生出勤率比前几次听课有所提高。
但也存在不足：
1.部分教师备课不足，对教材钻研不够，不能脱稿讲课，个别老师甚至照本宣科，授课内容包含的信息量少，课堂设计结构松散，理论不精炼，案例教学少，老师在教学中的作用没有充分发挥。
2.个别教师教学方法存在不少问题，比如教态生硬、板书潦草或不规范、授课内容组织性不强等，与学生的互动较少。
3.个别同名课（如毛泽东思想概论）的讲课进度差别太大，内容上扩展太多，没有按教学大纲讲课。
4.多媒体教室太少，教学设备落后，教学形式单一，没有体现首都教育应有的条件。
5.课堂教学有效性不够，目的性、针对性、知识的定位有待改进。
6.部分授课教师的讲课准备不够，教材、教案、讲稿、教学计划、教学手册等教学资料不完整。
二、专家组关于教学工作的建议
1.虽然教学条件有限制，但备课还需加强，要吃透教材，融汇贯通，真正做到脱稿讲课，内容要充实。理论性的内容要精炼，以案例教学增加吸引力，采用多种教学手段，加强课堂教学的设计。
2.年轻教师要加强锻炼，多向有经验的老教师请教，保证教态从容，上课不能紧张，眼光、语言等细节方面要特别注意。教师在教学中要真正的投入，把握课堂的节奏，充分调动学生的积极性。
3.同名课要成立教研室，需集体备课，制定统一的教学大纲、进度计划和教案，考试要统一出题，而且要教考分离。特别是两课的教学，应尽快成立社科部，解决两课教学中存在的问题。
4.增加多媒体教室，包括小教室也要有多媒体设备。授课教师应该注意教学课件的准备，做到多种教学形式教学。
5.老师既然处在教学第一线，就要严格要求自己，加强教学基本功的锻炼，针对高职教学的特点认真研究所讲授课程在本专业中的地位和作用，并针对学生的具体问题寻找合适的方式激发学生的学习兴趣，增强课堂教学的有效性。
6.教务处要加强对课堂教学的管理，监督年轻教师完成教学任务，定期收交授课教师的教案、讲稿和教学计划。
三、其他方面的问题及建议
1.教室内党旗、国旗的挂法有问题。
2.在课堂纪律和到课率的管理上，班主任的作用还是很大的，希望加强班主任的作用。
3.评估之前尽可能完善实验室环境。包括教室内部的卫生，要认真检查、清扫并保持。
4.学院计算机机房的建设，在评估之前一定要解决，现有在网吧式机房上课较乱，不适合教学用。
5.尽快加强多媒体教室的建设，评估前必须完成，包括教室也要有多媒体。
四、教务处、督导室的建议和对策
1.加强对青年教师的培训与指导，督促他们快速成长为成熟的教师。加强教研室建设，丰富各系的教研活动，使得教师在教学上有压力、有动力，在整个学院形成教学相长的竞争氛围。
2.加强课堂教学各环节的管理与监督，定期收取教案和讲稿，按教学日历检查教师的讲课进度，严格执行《教师工作条例》的有关规定。
3.尽快成立社科部，对两课的教学实行集体备课，统一教学大纲、教学进度，统一出题考试，实行教考分离。
4.尽快完善专职班主任制度，真正发挥班主任在教学管理中的强大作用。教室卫生以及教室内的布置尽量统一。
5.对现有实验室认真检查，完善配置，使实验室标准化、规范化，特别是我院特色专业的实践教学环境。
6.尽快完善我院计算机教室的建设，增加多媒体教学设备，加强多媒体教室的建设与管理。
教务处、督导室
2010年4月28日
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