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| 一名中学教师对明年高考的四个愿望 |
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2006-06-13 作者：耿银平 |
源自于：《中国青年报》 人民网 |
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今年的高考终于在紧锣密鼓中结束了。想到高考已成为轰轰烈烈的“社会蒸烤”和“压力拷问”，笔者对明年高考郑重提出几点愿望。
第一，注重知识考试，也要注重人格和道德考试。考试是检验学生综合知识和能力的重要手段，对孩子的人格升华和心智提升是一种必要的“人格充电”。可现在的孩子成了“考试机器”，成为“贵族考生”，人格懒惰，缺乏道德上进，产生道德不良。6月6日《春城晚报》报道，在连续三届的“爱心送考”活动中有些现象令人心寒，极少数家长和考生把坐爱心车误认为理所当然，挑三拣四，稍不如意就对爱心司机提出种种要求，甚至连向爱心司机说声谢谢都要让记者转达，让人看了心里很不舒服。
在考试实践中，“为人论”再次受到了亵渎。虽然人们都知道“当人们淡忘了他在学校里接受的每一样东西，剩下来的就是教育”，知道教育应注重学生的人格发展和非智力因素以及道德养成，可一遇到分数、功名和前途，家长、社会也就很容易失去正确的价值判断，剥夺孩子体验规则、遵守规则的道德养成，为孩子提供了“微米一样的精致关怀”。学生的人文素质、服务于社会的品质和公民素质屡屡受到轻视。
第二，注重人性细化呵护，别忘了社会规则和法制尊严。为孩子提供舒适和谐考试环境是应该的，可我们的舒适已经陷入了“人性化崇拜误区”、“细节化崇拜误区”：有的地方放开了“禁厕令”；长沙市教育局等发出倡议，高考日，各机关企事业单位的公车、私车族及上班族，请尽量提前上班或不开车上班，以免因交通拥堵影响考生的情绪，甚至耽误了孩子考试。6月9日《江淮晨报》报道，英语考试时间，为了让参加考试的孩子在英语听力测试时有一个安静的环境，巢湖四中考点的考生家长们竟欲拦截火车；有的接送考生的车辆还可以违规闯红灯等。这些所谓的好心虽都是为了学生，可在此类过分细化呵护中，我们总是在强调让考试规则为学生让路，让社会习惯为考生改变。高考需要压倒一切，学生应该具备的规则意识和遵守意识哪里去了呢？难道参加高考就可以违反法律吗？
希望明年，社会能够从“头脑发昏”的状态中清醒过来，关怀可以，不能走过了头；爱护可以，别拿法律和规则开玩笑。创造法制、理性、温馨而有人情味的考试环境。
第三，注重高考，别再陷入“不道德怪圈”。商家、媒体正常关注高考是可以理解的，正如一位时评家所言：“高考经济”正在蜕变成“不道德经济”。报刊推出的高考专版，从高考经验、高考套餐、高考后旅游、谢师宴等高考系列，已经形成了稳定的报道阵地。这种轰轰烈烈关注正是媒体作为社会代言人的一种趋炎附势、缺乏独立自主的高考价值判断的表现，是媒体不得不从众的舆论盲目炒作。除了制造紧张气氛，能给考生带来什么样的实际作用呢？无非是扩大了媒体自身的社会影响力和发行量，赚到了利润而已。
希望明年，媒体能从正面、积极、健康的“冷眼角度”，用平常心对待高考，别再为报道而报道，而不是为考试而报道；有关职能部门也应加强对“高考不道德经济”进行必要的行业规范，切断不良利益链条，为考生提供更优秀和谐的商业环境。
第四，注重“高分向往”，别再陷入“求神拜佛误区”。6月9日《中国青年报》报道，南京一些考生或家长为使考生高考取得好成绩，热衷起算命打卦。记者从南京栖霞寺了解到，这些天前来该寺联络办理此类法事的不乏考生家长。用求神拜佛、膜拜大仙之类的“迷信唯心”来渴望高分数可谓是屡见不鲜。这些家长有病乱投医的心情可以理解，可将高分向往寄托到毫无根据的鬼神道士身上，能有效吗？其实，能够拯救自己的只是艰苦努力，所以，这种精神迷乱正是学习观的方向偏离。希望学校和媒体对这样的“精神不良”进行必要的批评教育，多进行正面引导，化解这种精神危机。
作者单位：河南省开封市第一中学
责任编辑：史江民
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