| |
| 首页
> 新 闻 网 > 教育新闻 > 正文 |
| |
| 大学的尴尬：行政权大于学术权 |
|
2006-05-17 作者：黄俊伟 |
源自于：文摘报 新华网 |
| |
作为高等教育大国，我们目前还没有一所在国际上真正具有一流水准的大学。主要原因是高等院校中行政干预太多，高校创新受制约。
我国目前大学的管理体制，存在较严重的行政权大于甚至凌驾于学术权的怪现象。一所真正的大学，其权力运行机制应该是行政权受学术权支配，行政权服务于学术权，行政权的运转原则，要符合并保障学术权的尊严和荣誉。而现在是反宾为主，大学不是或不完全是学术组织意义上的大学了，而是政府行政体系在大学系统内部的延伸。校内庞大的行政官员和准官员队伍成为支配和支撑大学的真正主体，纯教学科研人员却成为“弱势群体”。
在大学，先通过学术成就赢得行政职位，行政职位反过来又强化、巩固自己的学术地位，行政资源与学术地位成为一对相互促进、相互利用的“良性”互动关系。大学内的学术生态圈形成一种学术“潜规则”，即官大学问大、学术权威官僚化，一些人依托行政权力资源，成为获取学术成果评价、控制权的“学术寡头”。
大学的这种尴尬，社会要负责任，但校长也难辞其咎。校长要有放弃自己既得权力待遇的学理同情心，不能“今天干教育，明天弄政治；干着校长，想着部长”。（黄俊伟）
责任编辑: 商亮 |
| |
|
 |
|
|
