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| 面对熟悉的母语 大学生缘何考试中成“老外” |
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2005-06-28 |
源自于：新京报 |
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面对汉语言文字比赛，外国留学生竟成了“中国通”，而中国大学生竟成“老外”，这不得不引起社会的反思与忧虑。
看看我们的周围吧！语言越来越匮乏，汉语素养不高，有很多人的口头表达能力与
书面表达能力很差。很多大学生写封家书或情书是错字连篇，表达不清。而至于理科生写文章“一逗到底”，文秘毕业生不会写公文，医学毕业生写不明白病理……
更是司空见惯了。
那么，面对母语，中国大学生缘何不敌老外，成了汉语“老外”？笔者还是引用专家的观点吧！全国大学语文研究会会长、华东师范大学齐森华教授归咎于大学语文教育今天被边缘化。一是大学语文未被教育部列入公共必修课，高校开课处于无序状态，随意性大，一些理工、医学、专科院校干脆不开；二是受“轻母语、重外语”的环境影响，高考时，语文在中学还能与外语平起平坐，但到大学迅速萎缩，加上升学、求职、晋职中外语是硬杠杠，所以学生将精力投入到了外语上。三是高校办学理念越发功利性，课程设置趋向实用化，热衷于好处看得见、用得上的课程。汉语自然成为“被遗忘的角落”。
目前，汉语言文化出现边缘化危险，对此，王蒙先生在“2004文化高峰论坛”曾说：我们的母语已经到了“最危险的时候”，呼吁全球华人展开一场“母语保卫战”。这样的观点并非杞人忧天。汉语，作为世界上最古老的语言之一，不仅是一种表达工具，而且还是根植于民族灵魂与血液的文化符号，承载着中国五千年的文化“乡愁和民族“记忆”。保护母语，就是保护自己赖以生存的文化基因，它关系到一个民族的生死存亡和民族凝聚力。
今天，在复旦大学汉语言文字大赛上，中国大学生不敌外国留学生，这是一种羞耻，但更是一种鞭挞与激励，希望它能引起国人的反省与深思，催人奋进，并且有必要对现行母语教育的理念、内容、途径等进行认真审视。
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