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| 社会调查取得意外收获 |
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2003-04-14 作者：彭冰 |
源自于：中国青年报 |
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吉林省实验中学学生社会调查取得意外收获
调查其他同龄人时，就像拼起了一块大镜子，从镜中，他们看到了自己的影子，也看到了自身的不足———
大学生搞社会调查是件很平常的事，可这学期，吉林省实验中学也刮起了一股学生调研风。“当代中学生消费情况调查”、“中学生心理压力调查”、“教辅书市场调查”、“网吧利弊之调查”、“洋快餐调查”……今年，学校把例行的社会实践的主要内容定在了社会调查上：学生们可以围绕自己感兴趣的课题，自己组队进行社会调查，最后提交调研报告。一个多月来，这些由学生们自己立项、自己开展的社会调查，陆陆续续有了结果。
调查结果把学生自己吓了一跳。
“教辅书市场调查”的牵头人王玮玮告诉记者：光数学一门课程，高中范围内就有近百种教辅书。而蹊跷的是，据不完全统计，内容非常相似的书，占了其中的70％左右！物理书中非常相似的占63％，化学书占57％，语文书占40％，而英语书竟占到了75％！“我们也是学生，明白学生的苦与累，白天要打起精神上好每一节课，晚上又要面对那些做也做不完的习题，一本书学完还有另一本……可面对这样一堆数字，我们惊呆了！为了中考与高考，我们也不反对题海战术，但面对一天无论怎么挤都是24小时的时间，我们呼唤精髓！”
而在关于“网吧利弊”的调查报告中，则有这样一段文字：据调查，在中学生中，去网吧的人数可达60％以上。去网吧的学生中，玩网络游戏的占80％以上，网上聊天的占15％以上，仅有5％以下的学生利用网络收集资料。从发现的问题来看，有的学生对上网缺乏正确认识，把握不好上网的次数和时间。为此我们建议，中学生要处理好上网与学习的关系……
学生们认为，这些调查，都是他们以学生的身份，与被调查对象平等交流得出的结论，在某种程度上，可能比其他机构自上而下进行的调查更准确。他们说，调查其他同龄人时，就像拼起了一块大镜子，从镜中，他们看到了自己的影子，也看到了自身的不足。老师们说，报告的字里行间，跳动着学生们的所思所想所爱所痛，真实地展现出了学生们的生存状态和心理状态，也让老师听到了学生们发自心底的呼唤。
吉林省实验中学党委书记兼副校长潘永兴告诉记者：“让学生搞调研，目的是丰富其学习生活，培养其创新精神，锻炼其社会实践能力。现在看来，我们不仅实现了这一目标，而且还通过这一活动，使学生更加清晰地认识了自己，懂得了自律。老师则能更加准确地触摸到学生们的思想脉搏，提高教育的针对性与时效性。”
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