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| 当好法学自考助推器 访自考法专委副主任饶戈平 |
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2003-04-07 作者：记者孙立群 |
源自于：法制日报 |
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饶戈平教授身上散发着一种恂恂儒者之气，与他在一起，记者自己也很快变得心情淡定。在平静的气氛中，我们开始了交流。
饶教授对高等教育自学考试评价很高。他说，高等教育中自考的形式是必要而且有效的。我国有广阔的教育市场，广大的渴求教育的人口，二十多年前创立的自考制度符合中国国情。尽管近年来高教快速发展，国办民办高校已有2000多所，普高也不断扩招，但仍不能满足需要。现在自考总人数虽略有下降，但这并不意味着自考的衰落。只要做好结构调整，适应多种形式办教育的需要，自考仍然大有可为，能够为自学成才和高等教育继续作出贡献。饶教授对自考事业的前景很乐观。
饶教授认为，多年来自考的整体质量一直把握得不错，口碑较好，这是自考战线堪以自慰的成就，也是自考事业的生命线。他希望自考系统从中央到地方都应该珍惜这一成绩，把住质量生命线。他说，自考是国家考试，是严肃的政府行为，严格的管理和控制很重要。
饶教授非常看重自考对年轻人坚韧的品性和毅力的锻炼。他说，自考具有灵活性，便于考生自我设计自我塑造，为自我成才提供了很好的途径。自考生的动力来源于自我的学习要求，而从自觉性产生的主观能动性可以使自考生比在校生更刻苦努力；在艰苦环境下，学习更认真扎实。他说，自考的学习过程也是自考生人格进一步完善、个人经历更丰富的过程。曲折艰苦的学习历程可以使考生的意志更坚韧。他呼吁社会不要歧视自考生，要认识自考生独特的价值，更加重视自考文凭的分量。
北京大学是高自考法学专业委员会的主任会员单位，担负着法学专业许多实际的工作任务。饶教授从1994年开始参加法专委的工作。他说，最初是抱着协助老同志工作的想法进来的，但经过一段时间后发现这项工作非常有意义，而且确实责任重大，近年来每年有近百万考生参加法学自考，通过自学接受法学教育。一想到这里就觉得肩上的担子非常重。
在饶教授眼里，法专委的工作是公益性的工作，是作为一个学者应尽的社会责任。这项工作是全国考委委托的，不是北大安排的，在北大不计工作量、不算学术活动，在很长时间里也基本没有报酬。他现任北大国际法研究所所长等职，本职工作任务已经很重，但他对法专委这种业余的额外的工作也一样重视，一直认真负责地在履行职责。
作为法学学者，饶教授的专业是国际法。他说，目前由中山大学的端木正、陈致中和中南财经政法大学的王献枢三位老师主编的国际法自考教材比较准确地把握了国际法课程的科学结构，作为自考本科教育的分量、深浅程度都很合适。自学考试通常都没有校园环境、无课堂教学环节、无图书馆可用，甚至没有同学可以讨论，所以教材的优劣非常关键。教材组编时要求做到结构完整准确、循序渐进、深入浅出、通俗易懂，便于考生短时间内通过书本学习把握基本概念、基本理论，现行的国际法教材基本满足了这些要求。这部教材很注意结合案例进行教学，有很好的思考题，在自考教材中评价较高，很多普高本科都选用这本教材。不过冷战后国际关系变化很大，对国际法的制定、实施和学习研究冲击都很大，许多现实的新问题在现行教材中未能反映出来，因此看来需要大幅度的修订、重编一下。
饶教授还希望广大自考生将有关法学专业的教材、教辅以及考试的意见、建议向法学专业委员会或全国考办直接反映，专委会会考虑大家的要求，作出相应调整。他说，专委会的任务就是为广大考生服务。
饶教授1966年从北大附中高中毕业后做了知青，在黑龙江生活11年半，此间种了六年地，教了两年中学，又教了两年大学，读本科1年半。在知青生活非常恶劣的环境中，仍不放弃学习，借学习马列著作来丰富自己的社会科学知识。因为这段经历，他非常理解自考生学习的艰苦和学有所成的强烈愿望。1979年，他考研究生进入北大法学院，跟随著名国际法学家王铁崖教授学习国际法。10年之后，饶教授将自己的研究重点确定在国际组织法领域。
国际组织法是国际法的重要分支，对国际法的发展推动很大，西方国家的法学院都开设有此课，而国内在这个领域的研究非常薄弱，只有个别学校能开设此课，整个专业缺人缺教材缺好教员。饶教授到国际组织法学术力量很强的美国纽约大学做了一年多访问学者，又到联合国实习过几个月，其研究开始和国际水平接轨。通过研究，饶教授于1996年主编了新的国际组织法教材，受到国内同行的广泛认同，很多学校将其选为教材。他说，转眼7年过去了，这部教材也需要进一步修订了。
饶教授说，由于国内法学界对国际组织法研究不强，在这个领域他主要是和国外学者进行学术交流。他常出国做访问学者，给研究生上课的材料99％都是从国外带回来的。他已培养出3名博士，现在有7位在读博士生，研究方向有国际组织法的基本理论，有对特定国际组织的应用型研究以及对APEC、WTO与环境、联合国的集体安全体制等特定专题的研究。另外，王铁崖教授去世后还有两位没毕业的博士生也由他带着，任务非常重。
在问及个人兴趣时，饶教授不无遗憾地说，由于成长在比较艰苦的年代，接受的教育也很正统，加之工作重时间紧，没有培养出什么特别的个人爱好。只是年轻时喜好通过简单的文学创作来表达生活感受，现在还保留了阅读小说、历史、政论文的兴趣。他引用培根的名言“写作使人严谨”来说明文史哲相通，对文学的喜爱可以拓宽知识面，与国际法的学习研究并不矛盾。他认为，一个好的学者应该能够把抽象思维与形象思维很好地结合起来。与下乡时的老朋友聚会是他重要的社交活动，在人生最宝贵的青春年华里他们一起度过，永难忘怀。
饶教授视虚名为负担，立意做实事。1999年春，他曾经因为国际事件有整整一个星期都在接受媒体采访，一点研究也没做，事后深为悔疚，此后就不再接待记者，低调处事。这次破例接受我的采访，也是因为和自考有关，而他又非常关注自考，关心自考生。
饶教授还极为珍视作为一个学者的责任感和理性、良知，注意不受不良风气的影响而降低学术标准。他说，在市场经济物欲横流的环境里，看来愿意坚持追求正义、追求真善美的人比以前少了，但这些追求却深深植根在自己的思想里，顽强地存在。在采访过程中，记者始终能感受到他对自考事业的关心和对广大自考生的爱护，这种关爱体现了饶教授身上浓厚的人文情怀。
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