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| 北京圆明园学院保持共产党员先进性教育活动工作计划 |
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2010-12-17 |
源自于：北京新圆明职业学院 |
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根据2004年11月7日《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》和《中共海淀区委教育工委关于开展第二批保持共产党员先进性教育活动的工作方案》，结合我校实际，制定如下工作方案：
一、开展先进性教育活动的重大意义
1、开展先进性教育活动是坚持实践“三个代表”重要思想和提高执政能力，巩固执政地位，完成党的执政使命的需要。
中国共产党是在一个拥有13亿人口的大国执政的马克思主义政党。为人民执好政，掌好权是时代的要求，是人民的要求。党成立80多年来，团结和带领全国人民取得新民主主义革命、社会主义革命的伟大胜利，取得了社会主义建设的伟大胜利，取得新时期改革开放的伟大胜利。80多年的历程，是党代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益的历程。一句话，是党保持先进性的历程。在新的历史条件下，继续保持党的先进性，关系党执政能力的提高和执政地位的巩固，关系到党和人民事业的兴旺发达和国家的长治久安。
2、开展先进性教育活动是党员在新形势下适应更高要求的需要
党的先进性要通过党员的先锋模范作用来体现，我们党已经拥有6800万党员，新的形势和任务对党员的先进性提出了更高的要求。在新的历史条件下，共产党员保持先进性，就是要自觉学习实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系群众，奋发进取、开拓创新，立足岗位、无私奉献，充分发挥先锋模范作用，团结带领广大群众前进，不断为改革开放和社会主义现代化建设作出贡献。从总体上看，我们的党员队伍是适应这些要求的，是有战斗力的。但是在党员队伍中也存在着与保持共产党员先进性的要求不相适应的问题。一是一些党员理想信念动摇，党员意识和执政意识淡薄，带领群众前进的能力不强，难以发挥先锋模范作用。二是一些党员干部事业心和责任感不强，思想作风不端正，工作作风不扎实，脱离群众的问题比较突出。三是一些党员领导干部思想理论水平不高，解决复杂矛盾的能力不强，有的甚至以权谋私、腐化堕落。四是一些党的基层组织凝聚力、战斗力不强，有的甚至软弱涣散，不起作用。这些问题的存在严重影响党的先进性，影响党的工作，损害党和人民的事业。我们就是要通过先进性教育活动，增强党的凝聚力和战斗力，为了实现全面建设小康社会的宏伟目标，真正把我们党建设成为领导中国特色社会主义事业的坚强核心。
3、是加快学院发展，办人民满意的大学的保证。
党组织在国办大学里是领导核心，在民办大学里是政治核心。在我们学校党组织如何形成政治核心，取决于党支部的战斗堡垒作用，能否坚定不移的执行党的教育方针，把培养人作为学院的根本目标；取决于全体党员能否保持先进性，能否团结学院师生为学院的发展再立新功。当前民办大学由于种种原因处境非常艰难，学生情况也比较复杂，工作难度相应加大。只有全校党员坚持正确的政治方向，支持学校董事会的正确决定，在学校的各个岗位上发挥先锋模范作用，才能克服暂时困难，使学校继续向前发展，最终把北京圆明园学院办成一所人民满意的大学。
总之，开展保持共产党员先进性教育活动，是坚持用“三个代表”重要思想武装全党的重要举措，是提高党的执政能力，巩固党的执政基础，完成党的执政使命的重要举措，是实现全面建设小康社会宏伟目标，推进中国特色社会主义伟大事业的重要举措，是加快学院发展，办人民满意大学的保证。
二、开展先进性教育活动的目标要求
1、提高党员素质。表现在党员学习实践“三个代表”重要思想的自觉性进一步增强；教育教学能力、管理能力和师德水平进一步提高；教师党员和学生党员在职工和学生中的先锋模范作用进一步发挥。
2、加强基层组织。党支部在成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者上取得新进展，政治核心作用和战斗堡垒作用进一步发挥。党的组织进一步壮大，“一年级有党员，高年级有支部”的目标能尽快实现。
3、服务学生、职工。牢固树立育人意识，为学生全面发展服务，教职工、学生反映的问题得到进一步解决，工作作风进一步改进，服务本领进一步提高。
4、促进各项工作。党的教育方针、政策得到进一步贯彻，教育教学质量和管理水平进一步提高，办学特色进一步彰显，学院社会认可度进一步提高。
总之，开展先进性教育活动，要在解决实际问题上下功夫，把是否解决了师生反映强烈、通过努力能够解决的突出问题和师生是否满意作为衡量先进性教育活动的重要标准。
三、开展先进性教育活动的指导原则
1、坚持学习实践“三个代表”重要思想这条主线。把学习实践“三个代表”重要思想贯穿活动始终，增强学习实践“三个代表”重要思想的自觉性；把学校的发展作为第一要务，全心全意为学生服务，真正把“三个代表”重要思想落实在每个党员的工作岗位上。
2、坚持理论联系实际，务求实效。大力弘扬求真务实精神，用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。把先进性教育活动与促进学校发展结合起来，与推动学校各部门工作紧密结合起来，不搞形式主义，不做表面文章。
3、坚持正面教育为主，自我教育为主，认真开展批评和自我批评，树立和宣传先进典型，弘扬正气。引导党员提高学习自觉性，主动查找并切实解决自身存在的突出问题，同时互相帮助，共同进步。认真开展“展示党员风采”主题实践活动，建设党员优质服务岗，为党员加强党性锻炼，发挥先锋模范作用创造条件。
4、坚持发扬党内民主，走群众路线。要尊重和维护党员的民主权利，认真听取党员意见，调动党员参加先进性教育活动的积极性。要相信群众，依靠群众，积极主动广泛听取群众意见，接受群众的评议和监督。
5、坚持领导干部带头，发挥表率作用。党员领导干部要以普通党员的身份带头学习，带头查找问题，带头开展批评与自我批评，带头解决理想信念、廉洁务实、联系群众等方面存在的问题。
6、坚持边学边改，边议边改，边整边改。要把整改贯穿于先进性教育活动始终，切实解决师生关注的经过努力能够解决的突出问题，广泛开展服务师生的活动，真心诚意为师生办好事办实事。
7、坚持先进性教育和推动各项工作两不误，两促进。正确处理好先进性教育与工作的关系，做到先进性教育活动不但不影响日常教育教学工作，还能对工作有促进作用。
四、开展先进性教育活动的方法步骤
我院先进性教育活动从2005年7月开始至2005年12月基本结束。分为学习动员、分析评议和整改提高三个阶段。
第一阶段：学习动员（时间7月5日至9月下旬），重点抓好三个环节：
①搞好思想发动。召开动员大会，使党员充分认识到开展先进性教育活动的重大意义，明确目标要求、指导原则、方法步骤和具体安排。
②认真组织学习。自觉通读《保持共产党员先进性学习读本》，重点学好《党章》，专题辅导胡锦涛《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》，书记上党课，观看先进党员事迹录像，组织专题讨论，参观考察。严格考勤制度，确保参学率和覆盖率。在学习动员阶段每位党员结合本岗位职责，撰写一篇心得体会。
③明确新时期保持共产党员先进性的基本要求。组织党员先进性标准大讨论，明确领导干部党员、教职工党员、学生党员保持先进性的基本要求和标准。
第二阶段：分析评议（10月上旬至11月上旬），抓好四个环节：
①征求意见。支部采取座谈会、个别谈话、发征求意见表、设意见箱等形式在校园内广泛征集对支部和党员的意见。要将征集到的意见如实向党员反馈。
②撰写党性分析材料。根据征求的意见，对照《党章》规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，结合工作岗位，总结自己近几年的思想、工作和作风等方面的情况，重点检查存在的问题。分析材料党员干部不少于2000字，其他党员不少于1500字。党员领导着重从教育思想、管理能力等方面找差距；教师党员着重从师德师风、教书育人、团队意识等方面找差距；管理岗位上的党员着重从全局观念、服务意识、管理育人等方面找差距；工勤岗位上的党员要着重从服务意识、服务质量等方面找差距；学生党员要着重从专业学习、思想品德、模范作用等方面找差距。
③召开专题组织座谈会。在党员干部之间、党员之间深入开展谈心活动，在此基础上按党小组召开组织座谈会，每个党员按准备好的材料进行党性分析、开展批评与自我批评。
④反馈通报民主评议情况。党支部根据民主评议情况征求到的群众意见和党员一贯表现，进行综合分析，客观合理地对每个党员提出评议意见，并以书面形式进行反馈、肯定成绩，指出问题。
第三阶段：整改提高（11月中旬至12月上旬），重点做好三个环节：
①制定整改方案。党支部和党员个人针对问题，分别制定整改措施，明确整改重点和确定整改时限。
②认真进行整改。对那些需要解决而又能及时解决的问题要及时改，对一时不能解决的问题要创造条件改。
③向群众公布整改情况。将制定的整改措施和整改情况要通过适当方式，分别向征求意见对象公布，自觉接受师生监督。
集中学习教育基本结束后，用12月中下旬时间，切实做好巩固和扩大整改成果工作。一是对整改情况进行梳理：对具备整改条件的问题马上整改；对通过努力能够解决的问题限期整改；对应该解决，但由于受客观条件限制一时解决不了的问题，向群众做出说明；对应该由上级组织解决的问题，积极向上级反映，争取上级解决。二是对优秀党员进行表扬，把那些符合条件的积极分子及时吸收到党内来，壮大党员队伍。对那些不履行党员义务，不具备党员条件的党员，做好帮助教育工作，促使他们尽快转化；对经教育屡教不改、不符合党员条件的，根据党章的有关规定，按正常程序进行组织处理；对违纪党员按有关规定给予纪律处分。三是搞好建章立制，建立健全党员教育管理常抓不懈的管理机制。
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