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| 北京新圆明职业学院召开第三届教学工作会议 |
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2012-01-21 作者：冯伯宁 |
源自于：宣传部 |
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2012年1月5日上午，北京新圆明职业学院在教学区第二阶梯教室召开第三届教学工作会议，莅临此次会议的领导有北京新圆明职业学院院长杨波、中国老教授协会常务副会长徐锡安教授和八位教育专家、党总支副书记焦秀丽、教学副院长赵胜年以及我院全体教职工参加了会议，会议由秘书长曹随义主持。
杨波院长在会议中做了重要讲话。杨波院长说，今天，我院在这里举行第三届教学工作会议。首先，我代表全院师生员工对各位的到来表示热烈的欢迎！
杨波院长表示，非常感谢徐锡安会长对学院十几年来从不间断的关心和帮助！今天的教学工作会议，徐会长在百忙之中抽空莅临学院指导，他的讲话既鼓舞人心，又让我们倍感亲切，同时还给我们今后的发展带来了福音。让我们再一次对徐会长的关心和帮助表示衷心的感谢！
同时，杨波院长指出，几位专家的真挚之言也让他感动，陈斌龙教授和丁彦栋教授的建议发自肺腑，对工学结合、顶岗实习、校企合作，一边是课堂，一边是车间的人才培养模式提供了良好的建议，让我们更进一步打开了思路，对我们下一步的工作将起到积极作用。特别是此次教学工作会议召开前夕，陈斌龙教授对今天的发言材料给予了很大的帮助，为今天的会议顺利召开打下良好的基础，让我们再次向他们表示感谢！
对于本次教学工作会议学院各位老师的发言，杨波院长认为很精彩，尤其是教学副院长赵胜年同志回顾了2011年的工作和在教学工作中取得的五个方面的成绩，所言属实，他还谈到2012年要进一步抓好专业协会工作，进一步深化一边是课堂，一边是车间的教学模式改革等六个方面的工作，这些提法是准确的、切合实际，与教育部《全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》精神相符合。工学结合，一边是课堂一边是车间非常利于加强高等职业院校学生实践操作技能；有利于广大毕业生缩短就业磨合期；有利于毕业生职场竞争力；有利于全面提升毕业生的综合素质；更有利于充分利用学校和企业两种不同教育环境和资源，使课堂教学与工作实践紧密结合。但是，在工学结合中，学校环境与企业环境的转换、学校管理和企业管理是存在很大差异的。为了有效推进我院工学结合的工作，杨波院长表示最近自己一直在做调研，收集了众多高职专家的论文和资料。通过学习和研究，进一步掌握了推进高职院校工学结合工作的思路，并总结以下几点学习心得，希望各位领导、专家和同仁给予批评指正，并对教务部门制定相关政策和制度时，能够起到一定作用。
一、要建立完善顶岗实习的教学管理。根据教学管理规范，首先要把工学结合、顶岗实习列入学院人才培养方案，教务部门要制定一系列的工学结合、顶岗实习的教学管理文件与管理细则。管理文件要有：工学结合教育工作条例（含以下内容：领导机构、职责与任务、组织与安排、学生与管理、联络与协调、检查与考核、总结与交流），产学合作基地管理办法等；管理细则有：下企业实习联系表（学生填）、工学结合实习检查任务书、工学结合学生工作鉴定（教师和企业教师填）、学生顶岗实习指南等。
二、要加强顶岗实习的督查与疏导。应用型人才培养的质量能否得到保证、学生在顶岗实习岗位上遇到困难和问题如何解决、顶岗实习的效果如何，很大程度上取决于督查和疏导工作是否到位。因此，教务部门要建立顶岗实习的管理制度，认真抓落实，科学公正的开展督查工作。当学生在顶岗实习中碰到困难和问题后，要及时对学生做好疏导工作，让他们消除思想障碍。同时，与企业积极联系，加强沟通与协调，尽可能解决困难和问题，让学生树立信心。只有这样，我们才能不断提高人才培养质量，形成我院特色，创造一个严谨、有序、和谐、愉快的校园氛围。
三、要加强顶岗实习的法制观念、纪律和安全教育。工学结合，一边是课堂一边是车间教学模式改革的核心是在学校创造企业环境和企业氛围，以企业理念、企业文化要求师生；以企业理念、企业文化改造课程和教学；以企业理念、企业文化改造学校管理，为学校的发展注入强大活力。如何让学生在毕业前成为一个遵纪守法、热爱生命、具有安全意识的准职业人，是我们教学工作的重点。因此，法制观念教育、纪律教育、安全教育非常必要。在学生顶岗实习前，教务部门要对学生进行法制观念、安全知识、危害防范技能、校纪校规、顶岗实习单位规章制度等为主要内容的教育，并签订安全责任书，杜绝各种意外事故发生，使企业的管理制度和学校的管理制度能够有效的结合起来，最终达到共育人才的目标。
四、要大力推进校企合作模式创新。按照合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的原则，探索建立学院主体、政府主导、行业指导、企业参与的办学体制和育人机制。在网信车间的基础上，进一步吸纳企业深度参与学院人才培养方案制订、专业设置、课程开发、师资培养、实验实训室建设和教学质量评价。积极试行人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的“教学工厂”模式。主动加强与北京市乃至全国知名企业的深度合作，健全校企合作管理体制，完善校企合作管理制度，建立学院领导、职能部门和教学系负责人定期到企业访问制度，增强“亲企”意识，密切校企感情。成立学院校企合作管理委员会，充分发挥政府、行业、企业、学院的各自优势，有效解决学院人才培养方案制定、经费筹措、顶岗实习、就业安置、技术开发服务、职业培训、继续教育等领域的合作发展问题。
五、要进一步加强“双师型”师资队伍建设，打造优质教学团队。坚持“内培外引、专兼结合”原则，加快现有教师尤其是青年教师的培养力度，通过培训学习、进修、企业锻炼等形式，实施“师带徒”等多种培养模式，提升教师的教育理念、专业水平和教学能力。进一步规范教师招聘录用程序，重点引进紧缺专业带头人、能工巧匠或紧缺专业的硕博研究生。加快优化教师队伍学历结构、职称结构和双师结构。建立学院、行业、企业共同培养，在岗研修与企业实践并重的“双师素质”教师培养体系，不断提高具有实践经验的专业技术人才和高技能人才担任兼职教师的比例，打造优质教学团队，为进一步提高教学质量打下坚实的基础。
最后，杨波院长激情洋溢地发出号召：各位领导、嘉宾，同仁们，自2010年1月我院召开首届教学工作会议以来，三年间学院在教育思想理论、师资建设、软硬件建设和教学水平等方面都有了极大地提高，教学工作取得了可喜的成绩。现在，学院又处在一个关键的发展时期，要进一步加强规模建设，进一步加强校园建设，进一步加强高技能人才的培养。新的一年，新的起点，我们要在上级部门的正确领导下，统一思想，提高认识，与时俱进，不断创新，以饱满的热情、忘我的精神、求实的作风，集群体智慧，聚大家力量，为全面提高我院人才培养质量而努力奋斗！
教学副院长赵胜年以“践行北京精神，坚持创新，深化‘一边是课堂，一边是车间’的人才培养模式改革”为题,结合本次教学工作会议的任务做了主题报告，报告指出了2011年在教学工作方面取得的主要成绩，比如：实践教学条件不断改善、教师及教学管理人员对实践教学理论的认识明显提高、专业协会是我院实践教学模式创新的尝试并在成立一年中取得了初步成效、职业资格证书培训工作稳步推进、师资队伍的整体素质和水平明显提高等；同时针对我院现状提出了一系列亟待改进的任务，比如践行北京精神，坚持创新，以实践教学为重点，进一步加强实训基地建设、加大课程建设工作力度、围绕应用型人才培养的需要，加强师资队伍建设、改革创新专业设置、调整专业结构布局、进一步做好迎评的各项工作等，报告对我院近一年教学工作的思路、成果进行了全面总结，对迎评促建工作有着重要的指导意义，对今后的教学工作也会产生重要的影响，并且突出强调了北京新圆明职业学院一直是“北京精神”的忠实践行者。
接着，北京新圆明职业学院计算机系主任訾秀玲、文化艺术系副主任马方胜、外语系副主任付伟、教务处处长助理苏洁、图书馆负责人冯宝君分别以《开展以就业为导向的课程体系建设的实践》、《立足专业教学，积极探索专业协会建设途径》、《以就业为导向提高高职学生英语应用能力》、《高职院校思想道德修养与法律基础课程教学改革的探索》、《因地制宜 因材施教——浅析文物鉴定与修复（书画方向）专业中篆刻课程的教与学》为主题，分别阐述了我院各个系为了实现“工学结合”培养模式，进一步推进校企合作，走出课堂，走出校园，积极参加各类社会实践，使“一边是课堂，一边是车间”理论与实践一体化的办学模式得以实施和发展、所做出的不同尝试与创新，以及取得的一些骄人成果，比如专业协会取得的成绩、我院针对学生实际需求自行编纂的实用教材、本着“实用为主、够用为度”的原则，着重发展学生实际运用英语的能力、高度重视思想道德修养，树立学生正确的价值观等，充分体现了我院“以德治教、育人为本”的办学宗旨。
在听完我院代表发言后，教育专家丁彦栋教授感慨道：季老曾经说过，“假话全不说，真话不全说”，我对北京新圆明职业学院非常关注，学院从成立至今十多年的道路走得步步艰辛，在杨波院长的带领下，学院付出了很多民办高校没有付出过的东西，走到今天，回首观看新圆明一步比一步走得好，而且成就不凡，现在提出了”一边是课堂，一边是车间”，更是走到了职业院校发展的前列，这种教学模式不但提高了学生的专业技能，让学生在激烈的就业竞争中占有绝对优势，而且也为学院赢得了良好的社会声誉，学生也为学院创下良好的口碑，这是一种双赢的战略发展模式，做为业内人士祝愿新圆明越办越好，结出更多硕果，同时也祝在座同仁龙年快乐、身体健康。
陈斌龙教授也情不自禁的说，我与北京新圆明职业学院交往了十多年，目睹了杨波院长的为人，他虽然已过不惑之年，但仍然孑然一身，把毕生的心血都无私地奉献给了国家的教育事业，为济困助学作出了贡献，他切实地践行了“北京精神”，由于近几年办学环境恶化，可以说是荆棘丛生，沟壑纵横，但是“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男 ”，所以我们一定要更加珍惜新圆明今天的来之不易，对新圆明予以更多的支持与扶持，为新圆明增光填彩！陈教授还为我院的工作提出了宝贵的意见，如教学模式改革，一边是课堂、一边是车间，应该与网信公司更加紧密结合，更加充分地实现校企合作，深化实践改革，另外专业协会也要切实抓好，让学生亲身实践，深化教学改革、提升教学质量，让实践成果佐证实践过程与内容，让学生在走出校门后得到工作单位的肯定，让教学理论得到升华。
中国老教授协会常务副会长徐锡安教授也激动地谈到，看到台上台下少长衔接，让我不禁追忆往昔、感慨良多，外面的天气虽然寒冷，但屋内感觉却是热情高涨。目前，全国和北京都面临着产业结构转型，第一产业和第二产业占经济增长方式比重下降，每三产业正在迅速上涨，文化产业作为重点发展方向具有巨大潜力可挖，2011年有许多不确定因素，2012年更是如此，全国各地、北京地区以及新圆明都面临着诸多不确定因素，在众多困难面前我们更是要重视文化传承、文化育人，教育意识责任重大，虽然我国教育中长期发展纲要中明确提出了要建设教育强国，建设世界一流的大学，但我们依然面临着择校难、农民工子弟入学、教育均衡化、教育改革等一系列亟待解决的问题，这需要教育界全体同仁共同努力去克服困难、战胜困难，所以民办教育是未来中国教育不可或缺的一部分，民办教育有着更加灵活的教育模式，可以面向实际需求，不遗余力地致力于创新，开创多样化办学，最终形成百花齐放、百家争鸣的教育局面。坚持文化传承、文化育人是办学的灵魂，这要求我们要加强文化自觉、文化自信，树立正确的文化价值观，这样我们一定会有更好的前景，我们每一位教育界同仁才会事业有成。
会议临近尾声时，与会同仁情绪激昂，纷纷表示在众多领导的帮助扶持、关爱关注下，在杨波院长的英明领导下，在全体教职工的不懈努力下，我们有信心建造一个和谐的新圆明，建造一个充满活力的新圆明，建造一个富有“北京精神”新圆明，新圆明的明天一定会更加美好！
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