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| 北京圆明园学院保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段动员报告 |
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2010-12-17 |
源自于：北京新圆明职业学院 |
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根据2005年8月29日海淀区教工委《关于做好第二批保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段工作的通知》精神，结合学院党组织的具体情况，作如下工作报告：
一、高度重视、统一思想、充分认识分析评议阶段工作的重要性和必要性
分析评议阶段是集中学习保持共产党员先进性教育活动三个阶段中承上启下的关键环节，是对学习动员阶段成果的检验和深化，又是做好整改提高阶段工作的前提和基础，分析评议的广泛和深化，决定着整改提高的方向和力度，决定着整个教育活动的质量和效果。做好这一阶段的工作，既可以让党员了解党组织，其他党员和广大师生对自己的意见和建议，正视自身的差距和不足，深刻分析思想根源，明确整改的方向，又有利于增进党员之间、干群之间的相互了解和团结，有利于增进党内民主作风，有利于促进其他各项工作的开展，我们一定要充分认识做好分析评议阶段工作的重要性，增强工作的主动性，正确掌握政策，切实加强组织，采取有力措施，高标准、严要求地开展好各项工作，确保取得实效。要分析评议过程作为正确认识自我、改造主观世界的过程，作为解决自身问题、增进团结的过程，作为加强党性修养、密切党群关系、干群关系的过程，以高度的政治责任心参与到分析评议活动中去。
二、认真征求意见和开展多种形式的谈心活动
我们要根据学院的实际情况，对支部领导班子、支部工作和党员个人，在学院教职工中广泛征求意见，要采取召开座谈会、个别谈话，了解走访教职工群众，发放征求意见表，设立征求意见箱，开通热线电话等形式，在学院内部征集意见。坚持走群众路线，要使我们的党员群众说真话、说实话、说心里话。在征求意见过程中，认真开展好谈心活动，党员与党员之间、党员与群众之间、支部领导班子成员之间要普遍谈心，谈心活动要做到与人为善、坦诚相见、沟通思想、增进团结、找准问题、形成共识。对党员个人提出的意见，要从理想信念、守信意识、遵纪守法、能力素质、工作作风、工作绩效进行分类，对学院党支部提出的意见，要从贯彻党的教育方针政策、教师队伍建设、关心帮助学生、依法治校和民主管理，支部评议和思想政治工作进行分类，如实反馈。
三、深入分析，精心撰写党性分析材料
根据征求的意见，对照《党章》规定的党员义务和党员干部条件，对照中央领导提出的要求和学习动员阶段制定的先进性具体标准，结合教育改革发展和学院工作面临的新形势、新任务，总结自己近几年的思想、工作和作风等方面的情况，重点检查存在的问题和不足，认真撰写个人党性分析材料，分析材料党员干部不少于2000字，其他党员不少于1500字，党员领导着重从教育思想、管理能力等方面找差距，教师党员着重从师德师风、教书育人、团队意识等方面找差距，管理岗位的党员着重从全局观念、服务意识、服务质量等方面找差距，学生党员要着重从专业学习、思想品德、模范作用等方面找差距。党性分析材料要有实质的内容和具体表现，不能只讲一些抽象的概念，也不能以工作上存在的问题简单代替理想信念、思想作风等方面存在的问题，不能以工作标准代替党员标准，对征求到的意见和查找出的问题，都要在党性分析材料中进行检查和分析。
四、周密安排，开展专题组织生活会、民主生活会
在进一步搞好学习、广泛开展谈心活动、认真撰写党性分析材料的基础上，要组织开好专题组织生活会，要认真做好准备工作，对党员存在的主要问题要进行针对性地分析与反馈，为开展批评提供依据。帮助党员做好各项准备，在分析会上，每一位党员要按照准备好的材料进行党性分析，逐个开展评议，进行批评与自我批评，既要坦诚解剖自己，又要敢于批评他人，要克服过去组织生活会上谈问题少，找思想差距少，相互批评少等问题，要不说假话、不说套话、不说虚话，真正达到提高自我和帮助同志的目的，专题组织生活会我们将邀请部分教职工、学生代表和入党积极分子参加，党性分析材料联系个人实际不够，问题找得不准，剖析不深不透的，要安排认真进行修改。
五、把握原则，确保教育活动取得实效
在分析评议阶段，党办将邀请党校专家专题作分析评议报告，指导帮助怎样写分析材料，还将安排专题教育片，参观革命党人先行者，在分析评议阶段要着重把握以下几项要求：
1、继续抓好学习
要把学习实践“三个代表”重要思想贯穿始终，组织党员进一步学习党章和胡锦涛同志的讲话精神，深化对先进性基本标准、具体要求和主要内容的理解，提高对党的先进性建设和执政能力建设的认识，增强学习实践“三个代表”重要思想的自觉性，不断提高保持共产党员先进性的素质和能力，真正把“三个代表”重要思想体现在党组织的各项工作中，落实在党员的工作岗位上。
2、找准存在的问题
要切实找准领导班子、党组织和党员存在的突出问题，群众反映强烈的突出问题，涉及师生切身利益的突出问题，影响学院改革发展稳定的突出问题，要诚心诚意听取群众意见，要从维护学院和师生的利益出发，勇于正视和深刻剖析存在的问题，实事求是地认识自己、估价自己。对查找出的问题，要从思想认识上分析原因，领导班子和党员干部要从党员存在的突出问题中查找自身存在的问题。
3、正确开展批评与自我批评
开展批评与自我批评，要坚持原则，讲究方式方法，不回避矛盾，不纠缠细枝末节，不搞无原则纠纷，党员自我批评要认真查摆自己在保持先进性方面存在的突出问题，对党组织指出的问题和党员群众提出的意见，要有正确的态度，作出实事求是地回答，对存在问题的原因要进行深刻剖析，真正做到触动思想、提高认识，针对存在的突出问题，要认真总结经验教训，提出整改措施。党员之间开展批评要坚持实事求是的原则和“惩前必治，治病救人”的方针，从团结的愿望出发，本着对同志、对学院发展高度负责的态度，敞开思想、畅所欲言、触及问题，要帮助分析原因，明确努力方向。
4、坚持边议边改
要把保持先进性的要求同履行岗位职责结合起来，既要搞好分析评议工作，又要做好本职工作，对查找出来的突出问题，具备整改条件的要马上整改，对个人不履行党员义务、不具备党员条件的，要多做教育工作，尽快转化为合格的共产党员。领导班子、党员干部要主动关爱党员、服务师生，尽心尽力办实事、办好事，让全院师生感受到党组织和党员在先进性教育活动中发生的新变化。
5、充分发挥党员领导干部的表率作用
党员领导干部要带头征求党员、群众的意见，带头开展谈心活动，带头进行自我剖析，带头开展批评与自我批评，带头边议边改，以实际行动为广大党员做出表率。
同志们，分析评议阶段时间紧、学习任务重，希望你们按照党办的统一部署、统一安排，掌握重点，写好分析材料，把转改学习工作做好。
2005年9月15日
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